Школьная жизнь
Таллиннская школа Хелен (до 2005 года - Таллиннская школа для глухих) была создана в 1994 году по инициативе родителей глухих детей как муниципальная школа, в которой обучаются дети с сенсорными нарушениями (с недостатком слуха, зрения, полисенсорными нарушениями, слепоглухие) c детского сада до гимназии.
С 2002 года в детском саду открыта группа выравнивания, которую наряду с обычными детьми посещают дети с легкими сенсорными нарушениями.
В 2003-2008 годы в гимназию принимали обычных учеников, которых обучали дополнительно эстонскому языку жестов, социальной работе, основам средств массовой коммуникации и шведскому языку.
С осени 2005 года прибавились также группы детского сада и классы основной школы для слепых, в том числе для слепых с полисенсорными нарушениями и слепоглухих.
При наименовании школы примером стала всемирно известная слепоглухая Хелен Келлер. Объединенные классы у нас также не пронумерованы, а называются по именам классных учителей (например, класс Кадри, Кристийны, Рийны и т.д.).
Система учебной и воспитательной работы
Учебная и воспитательная система организована следующим образом:
• в основной школе традиционно (все предметы изучаются на протяжении всего учебного года);
• в гимназии в виде курсов (обучаются в учебных группах, сформированных в соответствии с выбранным направлением и курсами, последовательность курсов определяется логикой предмета).
В Таллиннской школе Хелен идет обучение по государственной учебной программе для основной школы и гимназии, по упрощенной государственной программе для основной школы по государственной программе обучения навыкам, необходимым для жизни. В случае необходимости составляется индивидуальная учебная программа.
Верхний предел наполняемости класса:
• В гимназии 36 учеников, причем каждый ученик с особыми потребностями засчитывается за 3 обычных учеников;
• в классе основной школы для детей с сенсорными нарушениями 12 учеников:
• в классе для детей с полисенсорными нарушениями 7 учеников.
В случае, если количество учеников двух или более классов составляет 7 или менее, то из этих учеников создается объединенный класс.
Школа предоставляет ученику, приобретающему основное образование, возможность пользоваться бесплатно как минимум учебниками, рабочими книгами, тетрадями и листами, необходимыми для усвоения школьной программы, а также ученику, приобретающему общее среднее образование, как минимум пользоваться учебниками, необходимыми для усвоения школьной программы.
Перечень всех учебников, рабочих тетрадей и книг, соответствующих государственной учебной программе на каждый учебный год утверждается постановлением министра образования и науки.
Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в начале июня. Учебный год состоит из учебного и экзаменационного периода, а также каникул.
Учетными единицами учебного периода являются урок, учебный день, учебная неделя, курс, учебная четверть и полугодие. Учебный период состоит не менее чем из 175 учебных дней (35 недель).
Учебный и экзаменационный период выпускного класса гимназии состоит не менее чем из 175 учебных дней. В одной учебной неделе пять учебных дней. Недельная нагрузка в количестве уроков определяется школьной программой. Продолжительность урока 45 минут. Продолжительность перемены 10 минут. Количество уроков и их последовательность определяются расписанием уроков, которое утверждается директором школы.
Основной формой организации учебной и воспитательной работы является урок. Уроки проводятся в школе либо вне школы в виде экскурсии или учебного похода.
Наименьшая разрешенная недельная нагрузка учеников гимназической ступени составляет 32 часа. Наибольшая недельная нагрузка в классах основной школы в соответствии с учебной программой и расписанием уроков составляет 20-34 часа в неделю.
Источник: http://helen.edu.ee/
01.11.2010 |